建设部党组书记、部长汪光焘18日在部党组中心扩大会上就扎扎实实兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮进行了动员。他强调，要按照《中共中央关于印、发〈“三个代表”重要思想学习纲要〉的通知》和《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》这两上通知精神，努力使建设部党员、领导干部在思想上行动上牢固树立“三个代表”重要思想的指导地位，在行动上认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，切实把“三个代表”重要思想贯彻到建设事业的各个领域，进一步加强党的建设，推动各项工作的改革与发展。
建设部党组副书记、副部长刘志峰，党组成员、副部长仇保兴、傅雯娟，党组成员、中纪委驻部纪检组组长姚兵，党组成了主任齐骤等出席了会议。
汪光焘指出，当前要充分认识在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义。党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导思想上的又一次与时俱进，这是一个历史性决策，也是一个历史性贡献。十六大提出在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，这是一项关系党的事业继往开来的战略任务，是具有战略意义的重要举措。深入学习贯彻“三个代表”重要思想，关系党和国家工作的全局，关系中国特色社会主义事业的长远发展，关系中华民族的伟大复兴。
中央决定印发的《“三个代表”重要思想学习纲要》，是继《邓小平理论学习纲要》之后，党的思想理论建设领域的又一重要成果。我们学习贯彻“三个代表”重要思想，要把《纲要》作为重要的辅导材料，加深对“三个代表”重要思想的理解，把“三个代表”重要思想的学习引向深入。
汪光案说，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，就要按照中央要求，牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这个精髓，全面、准确、深入地学习领会“三个代表”重要思想，努力使党员、领导干部在思想上行动上牢固树立“三个代表”重要思想的指导地位，在行动上认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，切实把“三个代表”重要思想贯彻到建设事业的各个领域，体现到党的建设的各个方面，在始终做到“三个代表”上取得新成果。第一，要深刻领会“三个代表”重要思想的基本精神，在思想认识上达到新的高度。在学习中要加深对以下6个问题的理解。1．深刻认识“三个代表”重要思想产生的时代条件、时代依据。时代需要和时代必然性。2．“三个代表”重要思想的实践基础。3．“三个代表”重要思想涵盖经济、政治、文化和党的建设各个领域，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义建设什么样的党、怎样建设党的问题。4．“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承。5．“三个代表”重要思想的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。6．“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。第二，要进一步树立与时俱进的精神状态，在推动建设事业的改革和发展上取得新的进展。全面学习贯彻“三个代表”的重要思想，要求我们必须始终保持与时俱进的精神状态，思想上不断有新的解放，理论上不断有新的发展，实践上不断有新的创新。发展要有新思想，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。这一关键我们抓住了，落实好了，实践好了，就贯彻和落实了“三个代表”的重要思想，建设事业就会顺利发展，我们的工作就会有新的局面。总之，深化建设事业的各项改革，进一步消除制约建设事业发展的体制性和政策性障碍，不断解放和发展社会生产力，客观上迫切要求我们必须贯彻“三个代表”重要思想，保持与时俱进的精神状态，积极探索，善于创新，不断有新的突破。迫切需求我们以新的观念、新的思维，提出新的举措、新时办法加以解决，把建设事业不断推向前进。第三，要坚持执政为民，在维护和实现人民群众的根本利益上见到新的成果。工作实践使我们越来越深刻地认识到，我们部主管的工作有两大突出特点。一是关系着经济社会的可持续发展，二是与广大人民群众的切身利益息息相关。人民群众对我们的工作要求很高，也寄予了希望。这两大特点向我们鲜明地提出，在我们工作中必须解决好一个重大课题，即要始终坚定不移地贯彻好执政为民的宗旨。我们要维护人民群众的根本利益，切实做好工作，让广大人民群众满意。要按照“三个代表”重要思想的要求，深入基层，调查研究，制定好的政策，抓好落实，多办利民之事，多兴利民之举，把对上负责与对下负责统一起来，创造性地开展工作，真正让人民群众满意。第四，在贯彻“两手抓”、夺取双胜利上要取得新进展。当前，坚持一手抓建设行业防治“非典”不能松劲，一手抓发展这个中心不动摇。还有一个我们经常讲的两手抓，即一手抓发展，一手抓党的建设，这也不能放松。我们是执政党，抓好自身建设，增强基层组织的战斗力，提高党的执政能力，是一项重要的战略任务，是实践“三个代表”重要思想的重要内容。
会上，汪光焘要求各单位对兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮要认真组织、切实加强领导。
|
|
|